Альфред Владиславович Мольков — один из основоположников школьной гигиены и гигиены детей и подростков в СССР. Его идеи были не просто научными тезисами, но ориентированы на практику, на улучшение условий жизни и обучения детей.День рождения Альфреда Владиславовича Молькова — 9 ноября 1870 года.
Мольков организовал изучение физического развития детей, питания, условий воспитания детей в школах.
Альфред Владиславович первым системно обосновал, что гигиена детей и подростков — это не часть общей гигиены, а самостоятельная область со своими методами. Он подчёркивал, что растущий организм в отличие от взрослого по-другому реагирует на факторы окружающей среды, и это нужно учитывать. Именно он заложил основы науки, как комплекса знаний о взаимодействии ребёнка с окружающей средой (в том числе учебной и социальной).
Ученый организовал первые массовые социально-гигиенические исследования: фиксирование роста детей, их веса, состояния здоровья, условия жизни и учёбы, питание; разработал методики единого сбора данных, правила регистрации наблюдений и инструкции для регулярных профилактических осмотров в школах. Это позволяло видеть не отдельные случаи, а общие тенденции.На базе исследований Мольков формулировал конкретные требования к школам и детским учреждениям: к планировке помещений, освещению, вентиляции, размерамкабинетов, мебели, режиму дня и учебной нагрузке. Эти нормы становились основой для проектирования новых школ, детских садов и лагерей.Питание учащихся он рассматривал как важный фактор здоровья и физического развития. При участииАльфреда Владиславовича развивалась система школьного питания, разрабатывались рационы и санитарные требования к пищеблокам детских учреждений.
А.В. Мольков много лет руководил комиссией по распространению гигиенических знаний и считал, что профилактика работает только тогда, когда знания есть у врачей, учителей и родителей. Он создал систему преподавания школьной гигиены в вузах: организовывал кафедры, разрабатывал программы и написал первый советский учебник «Школьная гигиена» (выдержал 5 изданий с 1934 по 1948 год);с 1919 года организовывал и использовал как площадки для наглядного санитарного просвещения выставки, учебные пособия, фотоматериалы, которые помогали донести гигиенические знания до широкой аудитории.
А. В. Мольковым опубликовано 230 научных работ по различным вопросам социальной и школьной гигиены, говорящих о его обширном кругозоре и научной эрудиции. Большинство публикаций были посвящены различным проблемам гигиены детей и подростков. Как наиболее значимые труды можно отметить следующие: «Гигиена воспитания» (1930) и первый учебник по школьной гигиене, в котором представлены основы школьной гигиены, ее задачи, а также программа и объем научной и практической деятельности.
Заслуги А. В. Молькова были по достоинству оценены Правительством и Народным Комиссариатом здравоохранения РСФСР. В 1923 году он получил от Наркомздрава Диплом Героя на фронте здравоохранения, в 1934 году ему было присвоено почетное звание Заслуженного деятеля науки, а в 1945 году он был награжден орденом Трудового Красного Знамени.
История Альфреда Владиславовича Молькова — яркий пример того, как преданность науке и упорство способны изменить мир к лучшему. Сегодняшней молодежи- будущим гигиенистам, педагогам и организаторам здравоохранения — желаем не бояться сложных задач, постоянно учиться и искать свои пути в науке. Именно в этом и заключается главный урок его наследия.
Использованы материалы с интернет-источников
Филиал ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Чувашской Республике – Чувашии в г. Шумерля»
